摘要
在发展学生语文核心素养的新理念指导下,如何加强语言的建构与运用,如何提高学生的作文能力是很多教师必须探索的重要课题。而在作文教学中努力帮助学生实现作文个性化,顺应时代发展,顺应教育教学改革的新形势,有利于提高学生的核心素养,有利于贯彻落实语文课程标准,促进学生作文水平的提高。
出处
《新课程研究》
2020年第10期29-30,共2页
New Curriculum Research
基金
甘肃省教育科学规划2018年度重点课题“基于核心素养理念下的小学作文教学策略与评价实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHBZ107)的阶段性研究成果。