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信息技术与课程整合存在的问题及应对
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摘要
信息技术与课程整合是信息技术教育应用研究的重点与热点,文章就黄陂区部分学校信息技术与课程整合的研究现状与实践策略进行了归纳分析,并针对研究与实践中出现的问题提出了相应对策。
作者
付月明
机构地区
湖北省武汉市黄陂区横店中学
出处
《新课程研究》
2020年第10期58-60,共3页
New Curriculum Research
关键词
信息技术与课程整合
现状分析
对策研究
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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