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借助深度学习提高小学数学课堂教学有效性 被引量:2

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摘要 随着教育改革的不断推进,小学数学教学要求发生了较大变化。小学数学教师要及时转变传统的教学理念,创新课堂教学模式,促进学生深度学习,提高教学效率,实现教学理论与教学实践的融合。在小学数学教学中开展深度学习时,教师要培养学生的自主学习能力和创新思维,保证学生的学习效果。文章在分析小学数学教学现状的基础上,提出运用深度学习提高课堂教学有效性的策略。
作者 徐伟坚
出处 《新课程研究》 2020年第11期89-90,共2页 New Curriculum Research
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