巧用分层教学法优化初中英语教学

学生是具有独立性的个体,教师在教学过程中应充分尊重学生的学习主体性,遵循学生身心发展规律有效开展教学活动。为落实新课改要求,初中英语教师可开展分层教学,因材施教,提高教学质量,促使学生都能获得进步。文章以初中英语教学为例,探讨如何在初中英语教学中巧用分层教学法优化教学。