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低年级学生写话指导策略
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摘要
《语文课程标准》对低年级写话教学的建议是:培养对写话的兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。因此,写话教学的着重点还是在于提高他们的写话、阅读和习作等综合能力。在实际的教学中,可以采取如下一些方法。
作者
武同楼
机构地区
江苏省泗洪县瑶沟中心小学
出处
《华人时刊·校长版》
2020年第3期74-75,共2页
PRINCIPAL
关键词
低年级学生
指导策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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