探讨小学美术课堂中的留白

随着我国素质教育进程的不断推进,越来越多的教师和家长开始意识到培养学生艺术素质的重要性。于是,美术、音乐等艺术学科的教学设计成为教学改革的重点内容。留白是中国画中一种常见的构图方法,讲究计白当黑、虚实相映,给人充分的想象空间,进而使作品意境更加悠远。美术教师可以借鉴中国画中的留白形式开展美术课堂教学。该文从我国小学美术教学目标出发,结合小学生的学习心理和美术学科的特点,阐述如何开展留白式小学美术教学,以营造更有创造力的美术学习环境。