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初中美术课堂欣赏教学的指导策略
被引量:
2
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摘要
培养学生的审美思维是素质教育的目标之一。美术欣赏不仅可以美化学生的心灵,而且可以深化学生的情感体验,调节学生的情绪。因此,初中美术教师应当重视欣赏教学,结合当前的教学现状,采取更有针对性的教学策略。
作者
杨慧
机构地区
江苏连云港市凤凰学校
出处
《美术教育研究》
2020年第7期166-167,共2页
Art Education Research
关键词
初中美术
欣赏教学
意义
现状
策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
引文网络
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美术教育研究
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