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参与体验式教学在高职"应用文写作"教学中的运用被引量：4

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摘要在高职"应用文写作"教学过程中,整体优化学生的写作能力以及写作素养,不断提升学生的应用能力以及职业素养,教师应该创新教学模式,积极采用参与体验式教学,不断优化学生的情感体验,不断提升学生的学习质量.

作者魏成颖

机构地区重庆城市管理职业学院

出处《科技风》 2020年第14期80-80,共1页

基金重庆城市管理职业学院2018年院级教改课题:《参与式教学模式下应用文写作课程与职业素养培养的实践研究》(课题编号:2018jgkt018)阶段性研究成果。

关键词参与体验式教学高职院校应用文写作运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第14期

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