摘要
在高职院校中数学教学存在着许多问题,重点的问题是如何进行引导教学,教师该如何转变教学方式让学生更容易接受课堂,如何引导学生使用正确的方法进行高效率的学习.在实践探索中已有高数的翻转课堂、模型化教学内容、信息化教学技术等方面的探索,我们在本次探索中把核心定为引路型教学研究,重点解决引导时面临的问题,找到关键所在,提出解决办法,最后归纳整理出完整的引导型高职数学课堂教学方案.
出处
《科技风》
2020年第14期90-90,共1页
基金
内蒙古教育科学研究“十三五”规划课题“高职数学引路型课堂实践探索”(项目编号:NZJGH2018081)。
