"工匠班+技能大师工作室"双驱动技术型人才培养模式研究与实践被引量：5

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摘要组建工匠班,创立技能大师工作室,通过这种双驱动的方式,可以促使高职院校培养出知识+技能的工匠技能型人才,学生可以在理论中和实践相结合提高自己的知识和技能,使得自己的综合素质全面提升,满足企业对人才的需求.

作者陈丹

机构地区台州科技职业学院

出处《科技风》 2020年第14期267-268,共2页

基金台州科技职业学院2019年校级研究课题,编号:2019ZD003。

关键词工匠班技能技术人才培养

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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