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新课程背景下高中数学分层教学研究
被引量:
1
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摘要
分层教学运用的重点就是面向整体学生,尊重学生个体性差异,开展因材施教。高中数学的教学中,通过分层教学的运用,其不仅能调动学生的学习热情,而且还能激发学生学习数学知识的主动性与积极性,从而使学生学习的效果得到有效提升。主要对新课程背景下的高中数学教学中分层教学的开展策略进行探讨。
作者
宋书君
机构地区
甘肃省武山县第二高级中学
出处
《中国校外教育》
2020年第10期74-75,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新课程
高中数学
分层教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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