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谈小学语文趣味识字教学方法

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摘要 字是学习语文的基础,甚至可以说是学习所有学科的基础。而识字是第一步,只有识好字才能进行接下来的学习。因此,识字在小学语文教学中就显得尤为重要。教师要通过多种多样的教学方法,提高识字的趣味性,让学生对识字产生浓厚的兴趣,从而提高学生识字的积极性,让学生在愉快轻松的环境下进行识字练习。
作者 李树尧
出处 《中国校外教育》 2020年第10期96-97,共2页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1杨九俊;姚烺强.小学语文新课程教学概论[M]南京:南京大学出版社,2008.
  • 2伍新春.儿童发展与教育心理学[M]北京:高等教育出版社,2004.

共引文献37

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