摘要
ICT是信息、通信和技术三者相融合而成的一个新的概念和新的技术领域,借助信息、网络通讯和技术为主要标志的信息技术。ICT教研是指以信息、通信和技术等多媒体技术为主,并以相关学科教学软件为辅,进行教育教学研讨的一种新兴教研形式。它具有教研活动的多主体性、教研活动移动性与异步性、教研资源开放性等明显优势。ICT网络教研与校本教研有着不同的环境限制,二者无法替代。
出处
《新教育(海南)》
2020年第13期67-68,共2页
New Education
基金
海南省教育科学规划课题“开展ICT网络教研,建构有效课堂”的研究成果,课题编号:QJH13516049。