关于学校教研计划研制的几点思考

本文作者针对有些学校的教研工作教研计划缺乏实质性和可操作性,撰写形式不规范,缺乏对一年教研工作的方向性指导及其引领,教研计划不能涵盖学校教研活动的具体内容,不能突出教学教研工作的重难点等等问题提出来几点思考。