浅谈初中英语课堂的追问艺术

在初中英语课堂教学中,老师围绕教学目标,针对学生在课堂上的表现,对学生的回答做出反应,设计问题进行必要的追问,利用恰当的问题及时追问,可以促使学生进行深入地思考问题,引领学生的思维活动,更好理解学习内容,进行能力训练。一、结合学生的错误开展追问,引领学生反思学习问题在初中英语课堂教学中,学生错误、不当的回答反映出学生的知识与能力的薄弱之处,是老师进行追问的根本点,老师围绕着这个根本点展开追问,让学生进行自我反思,主动改正错误,达到学习目的。