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推进课外阅读 提升语文核心素养
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摘要
小学语文阅读教学中,教师需要树立"三位一体"教学观念,推进课内教读、优化课内自读、探索课外阅读,为学生提供丰富的阅读学习机会,让学生在多重学习体验中夯实学力基础。教师以课外阅读教学引导为契机,为学生准备更多阅读内容,传授适宜阅读学法,丰富阅读实践活动,成功拓展学生阅读思维,促进学科核心素养的培养。
作者
潘燕婷
机构地区
福建省南安市第一小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第11期91-92,共2页
New Education
关键词
小学语文
课外阅读
核心素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2020年 第11期
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