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主体间性视域下的文本解读——以《我的叔叔于勒》中的“谅解”为例
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摘要
主体间性理论突破了认识论的局限性,摒弃了过去把读者与文本看做主-客关系,把文本解读看作是主体对客体把握的传统,认为文本解读是主体间性的共在,是解读主体与创作主体的共在。基于主体间性理论对《我的叔叔于勒》这篇经典文章进行分析,发现文中的人物之间隐藏着特别的体谅和解脱之情,分别从"我"与于勒、父亲与于勒、于勒和他者三个方面结合文本展开具体分析。
作者
胡小娟
机构地区
宁波大学教师教育学院
出处
《品位·经典》
2020年第3期8-10,共3页
基金
浙江省教育厅一般科研项目:“浙江大湾区科创元素与高等教育融合研究”(Y201941447)的阶段性研究成果。
关键词
主体间性
体谅
解脱
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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