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体验式唱歌活动培养幼儿的主动性

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摘要 音乐活动不仅可以提高幼儿的活跃度,还可以培养幼儿的审美情感,促进幼儿形象思维以及创造性思维的发展。但从音乐教学的角度看,音乐对于幼儿来说又具有抽象性。因此,只有将音乐融入幼儿的日常生活和游戏中,增强幼儿的体验感,才能让他们通过实践体验充分感知音乐,才能促使幼儿逐渐喜欢上音乐。
作者 翁曼娟
出处 《福建教育研究》 2020年第1期48-49,共2页
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