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基于学科核心素养培养的高中英语阅读教学策略探究 被引量:1

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摘要 英语学科核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。它的建构引发了一线教师对教学内容的重新思考和对教学方式的进一步优化,阅读教学作为当前高中英语教学的重要组成部分,承担着培养学生学科核心素养的首要任务。如何利用阅读教学策略培养学生的核心素养是当下各英语教师值得探讨的问题。
作者 范英
机构地区 寿宁县第一中学
出处 《福建教育研究》 2020年第1期92-93,共2页
基金 福建省宁德市中学教育科学研究2018年度课题“基于学科核心素养的高中英语阅读教学策略研究”〔课题编号FJNDKY18-321〕的阶段性研究成果。
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