人工智能时代创客教育的课程建设探究

人工智能科技的飞速发展给我国的教育工作提供了更多的技术资源,例如物联网技术、人机交互技术等。创客教育作为众多教育机构的一种,也获得了很大便利。其中课程作为教育的核心内容,是教育发展的前提。鉴于此,本文首先分析了人工智能技术对课程建设的助力作用,然后以创客课程的目标、结构、模式、评价等四方面内容为研究对象展开讨论,希望通过研究提升创客教育的服务技能和效果。