摘要
【问】雷博士好!通过您的解释,我知道了课堂观察的最终目的是改进学生的学习行为和教师的教学行为,要注重描述课堂中学生学习实践的状况、学习结果,或者教师对待学生的态度、方式等。那真正进入课堂进行观察时,我们是不是要做一些准备,比如说进行一些观察设计,又需要注意哪些问题呢?【答】老师好!您的疑惑正是我今天想要谈的话题。是的,当我们明确了课堂观察能够干什么后,就要考虑课堂观察到底该如何推进,在推进过程中需要注意哪些问题。对于课堂观察实践而言,它应该包括三个主要的过程:一是您刚才提到的课堂观察的设计(准备),二是课堂观察的实施,三是课堂观察结果的运用。
