中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究——以中职计算机专业为例

将中职英语与学生职业能力有效整合,是提升课堂教学效益的重要途径。中职英语教学应将学生职业能力培养视为核心,将职业核心能力培养视作教学出发点,提升教学效益。以计算机专业为例,遵循“实用为主,够用为度”的原则,开展中职英语教学与学生职业能力的整合策略研究,引导学生将知识应用于未来职业生涯中,将教学与学生职业能力有效融合,构建中职学生职业素养提升的绿色通道,以适应社会发展对职业能力的新要求。