“三喻文化”视角下的混合式教学模式探究被引量：5

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摘要 "互联网+"时代的到来推动了教学模式的变革,我国的教育改革也顺应时代的潮流发生了显著的变化。文章从"三喻文化"的视角讨论了基于互联网平台的混合式教学的优势以及面临的挑战,探索了这种"线上+线下"的教学模式对推动教学多元化发展的积极作用。

作者曹煜茹

机构地区西安外国语大学

出处《教学与管理》北大核心 2020年第12期20-22,共3页 Teaching and Administration

基金 2018年陕西省教育科学“十三五”规划“基于语类教学理论的商务英语教学实践研究”(SGH18H183)的研究成果。

关键词三喻文化混合式教学模式互联网

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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