《藤野先生》标题修改的教学意义

Teaching Significance of Title Modification of"Mr.Fujino"

学术界对《藤野先生》的研究表明,该文标题曾被作者多次修改。在教学时引入相关研究成果能在激发学生阅读鲁迅作品的兴趣、学习文章语言修改的方法、体会作者语言背后的情思、了解作者写作行文习惯、从新视角丰富文本解读等方面发挥重要作用。