小学传统节日校本课程的跨界实施

学习是一种全感官参与的活动,是一种与生俱来的需要,不仅是获得知识、掌握策略、学会学习的需要,更是激发生命活力、促进自我成长的需要[1]。在传统的学习中,单科性的学习任务制约了学生积极学习心向的形成;单向度的学习方式阻碍了学生问题解决能力的发展;。