摘要
"智慧课堂"是依据建构主义理论的、新一代信息技术支持下的智能、高效的课堂,其与留学生地域文化课程在理论基础、教学目标和教学特点上契合度很高。通过问卷调查和深度访谈发现,地域文化智慧课堂受到了留学生的欢迎,表现在课堂互动、学习积极性和学习兴趣、学习效果等方面;教师对智慧课堂持谨慎态度。智慧课堂的推广还需要转变教师观念和提升教师现代教学技术,同时要实现教学资源共享。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2020年第2期56-60,共5页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
2018年度安徽省哲学社会科学规划项目“安徽地域文化融入汉语国际教育的模式与路径研究”(AHSKQ2018D98)。