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乐理教学中的概念规范化研究
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摘要
在新课程改革背景下,乐理教学作为讲授音乐基础理论知识的重要课程,需要明确乐理教学过程中概念规范化的重要性和意义,加强乐理教学中概念规划化发展,从而有利于为音乐基础理论知识的教学,提供更多规范性知识和教育内容。
作者
刁国林
机构地区
重庆传媒职业学院
出处
《戏剧之家》
2020年第13期185-185,共1页
Home Drama
关键词
乐理教学
概念规范化
研究
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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