基于核心素养培养的初中地理课堂情境教学设计——以湘教版七下《埃及》一节为例

情境教学法是实现地理学科核心素养培养的重要教学方法。文章以湘教版七下《埃及》一节为例,以小爱和小吉的新闻发现之旅为主线,分设三个不同的旅途站点情境设计教学,探讨地理学科核心素养在初中地理课堂教学中的培养。