摘要
习作教学是小学语文教学中的难点,如何有效地提高学生的写作水平,如何提高小学生的写作兴趣,是值得我们每一个语文教师思考的问题。《“漫画”老师》是部编版小学语文五年级上册第二单元的一篇习作。本单元习作要求学生选择一位具有鲜明特点的老师进行写作,习作围绕老师最突出的一个特点展开,抓住老师的外貌、衣着、谈吐举止、性格习惯等内容进行描写。并通过一、两件最能突显其特点的事例,具体生动的刻画出一位独具特色,可亲可爱的老师。习作题目中“漫画”二字主要指向习作的趣味性,既是“漫画”习作中对老师的描写以及事例的情节便可以进行适度地夸张。
