基于核心素养视野下的数学阅读习惯培养分析

核心素养理念的提出是对教学体制改革的有力践行,是促进学生全面发展的有效途径。阅读能力的培养是学生知识获取的重要方式,是促进学生核心素养能力提高的根本和关键。而数学阅读能力的培养对于学生数学知识理解能力的提升、数学思维习惯的养成、数学分析能力的提升都起到关键性的作用,而这些能力也是素质教育和核心素养对学生提出的要求。本文分析了小学高年级学生数学阅读习惯养成的重要性,同时从核心素养角度提出了引导学生建立良好数学阅读习惯的策略,希望能够进一步提高学生数学能力,促进学生核心素养能力的提高。