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让探究活动贯穿在道德与法治课堂中
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摘要
随着新课改理念在教育教学中的渗透,探究式教学模式走进了初中道德与发展课堂。初中道德与法治教学不仅注重立德树人,也更加注重获取知识的形成过程,从而提升学生的综合素养。本文围绕如何在道德与法治教学中开展探究式教学进行阐述,旨在培养学生的探究学习能力。
作者
朱文青
机构地区
江苏省盱眙县第一中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第26期66-66,共1页
关键词
道德与法治
探究
问题
意识
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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