培养学生识字兴趣,习惯和能力的研究

识字教学,是小学低学段教育教学的重点,对于学生长久性教学发展有着无可替代的重要影响。教师在识字教学指导时,应该以学生认识规律和认知实际为基础,采用科学的方法指导、高效的评价检测、合理的培养机制,让学生认识到识字能力对于其他学科学习意义,逐步培养起浓厚的识字兴趣、形成良好的习惯,为能力提升奠定基础。本文分析了学生识字教学中存在的问题,并就具体措施提出了具体性建议及指导,以期为学生识字兴趣、习惯、能力的培养带来帮助。