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翻转课堂教学在高校思想政治理论课的设计与实施——评《高校思想政治理论课翻转课堂教学设计》
被引量:
4
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摘要
翻转课堂既是一种教育思维,也是一种教学实践途径,它通过对课程资源重新分配、课堂内外时间调整、教学方法创新优化等措施,进一步突出学生在课堂教学活动中的主体地位,并提升教师传授内容的系统性、针对性、实效性。
作者
胡志胜
机构地区
集宁师范学院
出处
《中国党政干部论坛》
北大核心
2020年第3期I0002-I0002,共1页
Chinese Cadres Tribune
关键词
高校思想政治理论课
教学方法创新
教育思维
课堂内外
实践途径
主体地位
翻转课堂教学
课程资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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