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小学语文教学中学生朗读能力培养策略
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摘要
随着语文教学改革深入开展,如何开展朗读教学备受教师关注,在语文朗读教学课堂,教师要重视培养学生朗读能力,本文结合教学实际,有效的总结了提高学生朗读水平的具体措施,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。
作者
李旭
机构地区
贵州省普安县盘水街道白石小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第34期67-68,共2页
关键词
小学语文
朗读教学
研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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