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基于核心素养下的初中语文阅读教学探究
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摘要
在初中语文教学过程中,教师要秉持开放的教育心理,重视学生自主学习能力的发展,提倡自主、合作、探究的教学模式,引导学生对所学内容展开深入的分析,使学生掌握满足自身终身发展所需的能力。
作者
向少华
机构地区
四川省大英县郪江外国语学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第34期75-75,共1页
关键词
初中语文阅读
核心素养
作用
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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