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浅析小学语文教学中学生阅读思维的构建
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摘要
阅读,对于小学生来说并不陌生,但是如何有效地开展阅读,则成了小学生积极思考的问题。小学语文教师在教学中促进学生阅读思维的构建,有助于学生把握阅读。教师可以与学生的生活、问题和实践联系起来,为学生提供学习的乐趣,吸引学生的阅读注意力。
作者
谢莉娟
机构地区
江西省龙南师范学校附属小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第34期76-76,共1页
关键词
小学语文
教学
学生
阅读思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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