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初中语文课堂中对学生人文底蕴的培养
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摘要
在初中语文课堂中,教师在教授初中生语文知识时,也要注意对学生的人文底蕴进行培养,使学生获得深厚的人文积淀,从而促进学生文化素质的提升。本文主要从名著拓展阅读、挖掘阅读文化、探索文言知识等方面探讨在初中语文课堂中对学生的人文底蕴进行培养的方法。
作者
宋晓丽
机构地区
青岛胶州市第十中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第34期131-131,共1页
关键词
初中语文
人文底蕴
培养方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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