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浅谈小学语文课堂有效教学模式的策略研究
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摘要
打造有效课堂,学生与方法是紧密联系,不可分割的。学生是学习的主体,在教学中老师调动学生求知的欲望,激发他们的学习兴趣,对课堂教学与学生的学习都是有益的。教学方法是为学生服务的,是以提高课堂教学效率为目的,根据他们的心理和学习规律以及实际需求进行设计内容,并采用恰当、科学的教学方法,就会实现有效课堂的教学目的,推动小学教学发展。
作者
武传杨
机构地区
江苏省沭阳县东兴小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第34期195-196,共2页
基金
课题编号:SQWK2019-010。
关键词
小学生
语文教学
有效性
自主性
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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