5E教学模式在肿瘤科护理实习生带教中的应用分析

目的研究5E教学模式在肿瘤科护理实习生带教中的应用效果。方法选择40例肿瘤科护理实习生作为研究对象,采用电脑随机法将其分为2组,观察组实施5E教学模式,对照组实施传统教学,对比2组教学效果。结果观察组实习生理论知识评分、实践技能评分高于对照组(P<0.05)。观察组实习生教学满意度高于对照组(P<0.05);观察组主观题、客观题评分高于对照组(P<0.05);观察组教学效果各项评分高于对照组(P<0.05)。结论与传统教学模式相比,5E教学模式,在多个方面具有优势,用于肿瘤科护理实习生带教中价值显著。