小学语文个性化阅读教学有效指导策略研究

个性化阅读是一种以学生为主体的教学活动,能促使学生在主动阅读中提高听说读写等方面的能力,让学生的语文核心素养有效提高。本研究基于对个性化阅读的价值分析,探讨小学语文个性化阅读教学的有效指导策略。