小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握

阅读教学属于小学语文教学过程中的基础性环节,同时也是小学语文教学关键性组成部分之一,更是学生阅读能力培养的重中之重。但是在小学阶段,一些语文教师忽视了学生语言表达能力提升,在阅读教学期间过多讲授文本内容,大量篇章分析缩短了语言训练时间,从而阻碍了学生在语言表达能力方面的提升。所以说,小学语文阅读教学期间,教师需要充分把握教材文本,就每篇课文入手,积极引导学生加深对文本语言的理解,把握时机以及适时训练,让每位小学生都可以在阅读学习中提升自己的表达能力,实现教材文本的教学增值,达到小学语文教育目的。本文主要就小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握展开详细论述。