“幸福教育”理念下校本课程建设的实践与研究

以校本课程建设为突破口深化学校“幸福教育”理念是一个系统工程,它是学生在校本课程学习中获得幸福、培养特长的过程。开展本课题的研究,旨在让学生在实践、体验、领悟的学习过程中,在获得丰富审美体验的同时,传承我国优秀民族文化,弘扬中华传统美德,树立正确的幸福观,拥享幸福人生。因此,基于幸福教育理念的校本课程建设实践的研究意义重大。