基于交互式电子白板的有效数学课堂教学策略研究

随着新课改的不断深入,数学课堂教学越来越追求有效性,实现“教得有效、考得满意、学得快乐。”本研究的指导思想与新课程改革的思想完全一致,力求体现先进性和现实性的有机结合,将科学性与操作性融为一体,具有重要的现实意义,研究取得了预期的成果。