摘要
审美是人本身的需要,学生爱美、求美之心非常强烈,他们对自己外在美的追求有的时候几近疯狂。他们喜欢名牌,追求时尚。可是,他们懂得爱美,会爱美吗?苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。”语文是一门充满了美的学科,对学生进行审美素质的培养是语文教学的重要任务,尤其在作文教学中十分重要。提高作文水平需要有高尚的审美意识、丰富的感情。情感情感,顾名思义,“多情而善感”。“情”从“感”中得来,“善感”才能“多情”。在作文教学中,要培养学生自觉的审美意识,丰富学生的审美情感。那么,如何引导学生经历感美——寻美——学美——颂美的过程,在美好事物、美的对象面前,受到直观的感染,产生强烈的情感体验,从而受到美的感化、陶冶,达到教育目的呢?
