高年级学生习作能力的提升

语言是信息交流的载体,人类智慧的结晶。对语言的学习是语文课程教学重点,也是学生个人成长过程中的必经之路。而指导学生完成习作任务,正是提升学生语用能力的重要方法。而要想提升高年级学生的习作水平,我们可以从作前指导和作后辅导的两个层面入手,帮助学生们建立良好的习作习惯,让学生们能够在教师的全力支持与辅导下,写出感情真挚、主体深刻的好作文。