挖掘文本,以读促写——初中读写结合写作教学之我见

阅读是写作的基础,它可为写作提供良好的范例和写作标准。对学生而言,阅读的文章主要来自教材。语文教材中的课文大多是文质兼美的名家名篇。无论是情感意志,还是写作技法上,都堪称典范。这些现行教材的课文就是用来教学生阅读,教学生写作的上好例子。只要我们认真分析课文,有效地利用这些例子,让学生从中吸取营养,借鉴其章法技巧,诱发思路,是很有裨益的。阅读教学要立足文本,挖掘文本,读出写作技能要素,而写作训练就要对这些读出的技能及时开展,也就是“挖掘文本,以读促写”。