中学语文通过经典诵读活动渗透传统文化的现状及途径初探

经典诵读是继承中华优秀传统文化的重要途径,中学阶段是学生人生观形成的重要时期,将经典诵读引入中学语文课堂,不仅能引导中学生学习文言知识,更能提升中学生的人文素养。论文论述经典、诵读以及经典诵读的含义,了解中学语文经典诵读的现状,概括经典诵读实施的现实意义,试图在已有理论基础上,分析中学语文经典诵读的途径,达到中学语文课堂与经典诵读活动有机统一的目的。