多文本阅读中课内阅读与课外阅读结合策略研究与实践反思——以《沁园春·长沙》为例

开展多文本阅读,将课内阅读教学与课外阅读有机结合起来,是提高学生语文学科素养的抓手。在多文本阅读教学实践中,我们重视课内外阅读多文本的有机整合,并设计具体的阅读任务,指导学生多文本课内外阅读实践活动。