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对小学语文课堂教学效率的思考
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摘要
小学语文课堂教学的有效性,需要教师在教学过程中不但要关注学生知识技能的获得和提高,更应该重视学生综合能力的增强,采用科学有效的教学方法,不断的在优化课程教学的基础上,让教学更加的科学,进而达到促进学生能力的增强。
作者
龙中涛
机构地区
贵州省正安县小雅镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第32期126-126,共1页
关键词
语文教学
课堂氛围
教学情境
主体性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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