构建初中数学高效互动课堂,激发学生学习兴趣

随着新课程改革的推进,学生的自主性与教学各方面的互动关系的价值被重新挖掘,将学生推到了舞台的前面,以生生互动和师生互动为本质的互动教学模式开始变成数学课堂的主体模式,其一方面以任务探究、合作交流等活动为桥梁,确保教与学两大主体的实时对话;另一方面其生动展现教学的动态过程,多层次剖析知识的生成过程,能够有效强化学生对新知的理解。